• Lecturas de Verano:

    Haga clic en cada titulo para abrir la lectura. Despues responda las preguntas con su hijo(a). Subiré más lecturas en nuestra página de YouTube. 

    Lavar y Secar por Trish Holland

    Todos:

    En tu diario dibuja/escribe como tú limpias tu ropa. ¿Haces lo mismo que hizo en niño en la historia? 

    4 años:

    ¿Por qué dijo "oh no," el niño, al final de la historia? ¿Qué crees que pasará después? 

     

    Por Que Johnny No Aletea de Gail y Clay Morton

    Todos:

    En tu diario dibuja algo unico sobre ti.

    El Libro de la Tierra por Todd Parr

    Todos:

    En tu diario dibuja algo que puedas hacer para ayudar a la Tierra. Después de dibujarlo, intente etiquetar su
    imagen (familias, tenga en cuenta nuestras etapas de escritura).

    4 años:

    rotular tus dibujos con sonidos iniciales.

    Extensión:

    después de escribir / dibujar en su diario, escribe la oración que comienza con “Yo puedo _____ para ayudar a la Tierra"

    Casi por Peter H. Reynolds

    Todos:

    ¿qué le gustaba hacer a Ramón? ¿También te gusta dibujar? ¿Qué pasó cuando su hermano se rió de su foto? ¿Qué pasó cuando su hermana le mostró su galería de arte?

    4 años:

    ¿Cómo se sintió Ramón cuando su hermano se rió de él? ¿Por qué? Alguna vez te has sentido así?

    Extensión:

    ¿Crees que todos los dibujos son casi dibujos? ¿Por qué? ¿Qué te gusta hacer que podría ser casi?

    Haz tu propio casi dibujo.

    La Mayoria de Gente por Michael Leannah

    Todos:

    escribe / dibuja en tu diario algo bueno que puedes hacer para ayudar a otros.

    4 años:

    rotular tus imágenes (escritura de garabatos, formas de letras, letras al azar, sonidos iniciales)

    Extensión:

    después de escribir / dibujar en su diario, escribe la oración que comienza con “Yo puedo _____"

     

     

    Elmer by David McKee

    Elmer por David McKee

    Todos:

    ¿Cómo se sintió Elmer al comienzo de la historia?

    ¿Cómo crees que se siente al final de la historia? ¿Por qué?

    Todos tenemos cosas que son iguales sobre nosotros y cosas que son diferentes. ¿Qué crees que el autor está tratando de decirnos acerca de ser diferente?

    ¿Cuáles son algunas cosas que son iguales entre ti y tus compañeros de clase?

    4 años de edad:

    Algunos de los elefantes pensaron que Elmer les estaba haciendo una broma cuando cambió su color. ¿Crees que Elmer estaba jugando una broma? Me pregunto si realmente quería ser del mismo color que los otros elefantes.

    ¿Qué crees que piensan los otros elefantes acerca de tener un mosaico de colores?

    ¿Qué creen que están haciendo Elmer y sus amigos ahora?

    Vocabulario:

    mosaico: algo que se compone de diferentes cosas, (diferentes colores)

    manada: un grupo de animales que se quedan juntos

    racimos: grupos de las mismas cosas

    ordinario: habitual no especial

     

    The Rainbow Fish by Marcus Fister

     Preguntas

     

    The Twins Blanket by Hyewon Yum

    La Manta de las Gemelas por Hyewon Yum

    Todos:

    ¿Por qué peleaban las gemelas?

    ¿Alguna vez has peleado por algo con un hermano o amigo? ¿Sobre qué? ¿Cómo resolviste el problema?

    ¿Cómo resolvieron las gemelas su problema?

    4 años de edad:

    ¿Cómo crees que se sentían las gemelas cuando peleaban?

    ¿Cuáles son algunas formas de calmar nuestros cerebros cuando nos enojamos?

    ¿Qué crees que podrían hacer las gemelas si tienen otro problema más adelante?

    Vocabulario:

    gemelos: dos personas con la misma madre que nacieron al mismo tiempo

    codicioso: queriendo más de lo que necesitas, egoísta

    separado: no juntos o conectados

    tela: tejido, material de vestuario

     

    Ruthie and the (Not So) Teeny Tiny Lie by Laura Rankin

    Ruthie y la (No Tan) Super Pequeñita Mentira por Laura Rankin

    Todos:

    ¿Cómo crees que se sintió Ruthie cuando encontró la diminuta cámara?

    ¿Cómo crees que se sintió Ruthie cuando Martin dijo que era su cámara?

    Ruthie realmente quería esa cámara; ¿Alguna vez quisiste algo tanto como Ruthie?

    4 años de edad:

    ¿Por qué crees que Ruthie mintió?

    ¿Por qué crees que lloró Ruthie?

    Ruthie se sintió mucho mejor al final. Ella recibió ayuda para resolver su problema. ¿Cómo obtienes ayuda cuando tienes un problema?

    ¿Qué crees que Laura Rankin (la autora) quiere que sepamos acerca de decir la verdad? ¿Cuál fue su mensaje en esta historia?

    Vocabulario:

    Imaginable: posible pensar

    Apenas: solo un poco

    Suerte: algo (bueno o malo) que sucede por accidente.

    Asustado: sorprendido

     

    What Can You Do With a Rebozo? by Carmen Tafolla

    ¿Qué puedes hacer con un rebozo? Por Carmen Tafolla

    Todos:

    ¿Qué es un rebozo?

    ¿Cuáles son algunas formas en que las personas usan un rebozo?

    ¿De qué otra forma usarías un rebozo?

    Dibuja y rotula algo que harías con un rebozo.

    4 años de edad:

    ¿Quién estaba narrando la historia?

    ¿Hay algo que le gustaría saber más sobre cómo usarlo?

    Haga un libro corto (2 - 3 páginas) que explique cómo usar algo en su casa. (ex: ¿Qué puedes hacer con una cuchara?)

    Vocabulario:

    rebozo: chales largos y tejidos que se pueden usar de muchas maneras diferentes, usados ​​principalmente por mujeres de México y América Central

    cuna: una cama pequeña para un bebé que se balancea de un lado a otro

    piñata: un recipiente lleno de dulces u otras golosinas que se cuelga en las fiestas y se golpea con un palo hasta que se rompe y las golosinas se caen

    faja: una larga tira de tela que se usa sobre el hombro o alrededor de la cintura

     

    Goldilocks and the Three Bears by Gavin Scott

    Ricitos de Oro y los Tres Osos por Gavin Scott

    Todos:

    ¿Qué hizo que Ricitos de Oro entrara a la casa de los Osos?

    ¿Qué hizo ella cuando entró a la casa? (orden: sopa, cama)

    ¿Cómo crees que se sintieron los osos cuando descubrieron que alguien se había tomado la sopa y estaba durmiendo en su cama?

    ¿Crees que fue algo bueno que Ricitos de Oro haga eso sin pedir permiso?

    Dibuja y rotula las cosas que Ricitos de Oro probó cuando estaba en la casa de los Osos.

    4 años de edad:

    ¿Qué harías si fueras Ricitos de Oro?

    ¿Qué harías si fueras uno de los Osos? Mamá / papá / bebé?

    ¿Cómo crees que se sintió Ricitos de Oro cuando vio a los Osos? ¿Cómo se sintieron los Osos?

    ¿Crees que Ricitos de Oro volverá a entrar en la casa de otra persona? ¿Por qué?

    Dibuja y rotula lo que le dirías a Ricitos de Oro que haga (o no haga) la próxima vez.

     

    Caps For Sale by Esphyr Slobodkina

     Preguntas

     

    Miss Bindergarten Gets Ready for Kindergarten by Joseph Slate

    La Srta. Bindergarten Se Prepara Para Kindergarten por Joseph Slate

    Todos (mientras leen la historia):

    ¿Cuáles son algunas de las cosas que haces en la mañana para prepararte para la escuela? (página 2)

    ¿Qué notas sobre el aula? (páginas 3-4)

    ¿Cuáles son algunas cosas que ves que tienes en tu clase?(páginas 7-8)

    ¿Cómo crees que se siente Ivan Valenzuela? ¿Por qué crees que podría sentirse así? (páginas 8-9)

    Después de la lectura:

    ¿En qué se diferencia el aula de la Señorita Bindergarten y en qué se diferencia del preescolar?

    Dibuja y rotula tu área favorita en el aula.

    Vocabulario:

    Cacatúa: un tipo de loro grande que es principalmente blanco y tiene plumas de colores en la parte superior de la cabeza.

    Zapatillas de deporte: tipo de calzado que las personas usan cuando corren o practican deportes.

    Cacao: una bebida de leche caliente o agua mezclada con chocolate en polvo; También se llama chocolate caliente.

    Marchas: camina con determinación